тренинг и консалтинг

Интерактивные методы в обучении

 

Цель

Целью данного курса является ознакомить участников с основными принципами, методами и техниками, используемых для оживления  и повышения эффективности обучающего процесса.

Этот тренинг будет полезен тренерам, учителям, преподавателям ВУЗов, а также всем, кто хотел бы проводить интересные и эффективные презентации.

 

 

Содержание (3 дня)

  1. Введение. 5 «С» успеха
  • Структура
  • Содержание
  • Стиль
  • Сопровождение
  • Ситуационное управление
  • Заключение

 

  1. Структура
  • С чего начать занятие, чтобы сразу захватить внимание слушателей и создать мотивацию к обучению и получению новых знаний (
  • Последовательность и тренерские «фишки» изложения сложного для восприятия материала
  • Как чередовать теорию и практику, чтобы повысить эффективность усвоения нового материала
  • Целостная структура (сквозной проект/игра/задание)
  • Структура: обучение через исследовательскую работу
  • Эффективное завершение: контроль понимания, итоги пройденного, мотивация на будущее обучение / изучение темы
  • Как составить план-тайминг занятия

 

  1. Содержание
  • Как лучше преподносить информацию. Техники обучения, убеждения и влияния
  • Как рассказать понятно и нескучно о серьезном
  • Голос обучающего — не единственный инструмент передачи информации
  • Видеоролики и видеосюжеты, видеоэталоны и видеотренажеры
  • Рисунки, схемы и плакаты. Ментальные карты
  • Бизнес-симуляции, кейсы, игры и упражнения
  • Самообучение, взаимообучение и обмен опытом, презентации участников
  • Соревнования и конкурсы
  • Тесты и контрольные тексты
  • Метафоры, сказки и притчи
  • Интервью с экспертами
  1. Стиль
  • Тренер /учитель / выступающий – сам по себе инструмент
  • Выбираем свой цвет: Синий, Красный, Серый или Белый
  • Выбираем свою роль: Эксперт, Наставник, Фасилитатор, Модератор, Коуч

 

  1. Сопровождение
  • Оформление учебной комнаты
  • РР презентация – шпаргалка и развлекалка
  • Музыка, запахи и другое

 

  1. Ситуационное управление
  • Поведение выступающего – невербальное влияние на эффективность обучения
  • Работа с вопросами и возражениями слушателей
  • Работа со вниманием аудитории: групповая динамика.
  • Роли, которые играют обучающиеся. Как с ними работать.
  • 7 «А что, если…?»
  1. Заключение. Работа с индивидуальными вопросами участников тренинга

компании строящие каркасные дома防晒汽车罩расписка украинаgopro hero 3 крепленияG5-REAL PRO-BF